数字化消防科普馆

消防科普数字化展馆是利用现代信息技术、AI人工智能技术、IoT物联网技术、VR虚拟现实技术、AR增强现实技术、MR混合现实技术为手段，结合可视化设备打造的综合开放的现代展馆，区别于传统展馆的以装修装饰、展板、灯箱为展示手段是一次性展馆；数字化展馆可根据客户需要随时更换或调整展示内容，达到一馆多用的目的；在展示手段上从传统的被动观察到如今的互动参与，大大的提升了客户对展示的理解和接受程度，相对传统展馆数字化展馆的体验会大幅度提升用户展示内容理解能力。

传统参展或培训大多是通过视频、书籍进行说教，人们缺乏学习安全知识的主动性，知识的最终留存率只有30%。根据马里兰大学的研究表明，VR等互动性新技术培训的记忆准确率平均数达到90.48%。

消防科普的重要性：

1、对未成年人。对未成年人进行消防科普宣传教育，不仅能减少当前的火灾发生率和火灾伤亡，从长远来看，还能从根本上提高公民的消防安全素质，其意义深远。根据未成年人绝大多数在上学的特点，对他们进行的消防科普宣传教育应渗透到教学和课外科技活动中，要让他们多参观消防科普教育基地、消防站，有亲自体验的机会，激发他们对消防知识的兴趣，对他们进行的科普教育的内容，既要注重实用方法，又要注重一般的消防科技知识，并把它作为提高未成年人科学素质行动的组成部分。
2、对农民。我国农村的火灾发生起数、火灾死亡人数和火灾损失均占全国总数的60%以上，有效的开展对农民的消防科普宣传教育，能对减少我国的火灾发生起数、火灾死亡人数和火灾损失产生直接的效果。对农民开展的消防科普教育，要以实用知识为主，即以生活中的用火、用电安全等知识为主，还要针对当地新出现的沼气池、兴办“五小”企业等带来的新的火灾危险性，传播相应的防火安全知识。对于进城务工农民的消防科普教育，农村、暂住地社区和用人单位都有责任进行，要不留盲点。
3、对城镇社区居民。随着我国经济建设的迅速发展，城镇人口占总人口的比率不断提高，加上农村进城务工人员的数量不断增加，从长远来看，我国人口数量中城镇超过农村只是一个早晚的问题，因此，对城镇社区居民进行消防科普宣传教育时，要充分利用当地的消防科普教育基地和开放的消防站，让居民亲身体验消防；要特别关注老人、幼儿、残障人员和外来务工人员等火灾高危群体。
4、对企业员工。我国的大多数重特大火灾都发生在企业和公共场所，其中公共聚集场所更加突出。因此，对企业职工，特别是公共聚集场所的员工进行消防科普教育，有助于减少重特大火灾的发生，减少人员的伤亡。对这些员工进行消防科普的内容，除了生产操作安全、电气防火安全、消防标志的识别等与本单位实际情况密切相关的消防知识外，还应当社会单位“四个能力”建设作为科普宣传与教育的重点。
5、对领导干部和公务员。《全民科学素质行动计划纲要》要求领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列，因此，他们的消防科学素质也应该高于其他人群。对于领导干部和公务员的消防科学普及，除了传播普通消防知识外，还要注重传播国家消防法律法规、消防科普的作用和重要性，使他们能身体力行和带头积极支持消防科普工作。

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